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Líneas generales del desarrollo del curso 2015/2016

Líneas generales del desarrollo del curso 2015/2016

Sobre el repertorio (obras) obligado,  como es habitual, en este blog tendréis colgado el audio/vídeo del repertorio que trabajaremos cada trimestre, tanto las obras asignadas para la Prueba de Acceso (la mayor parte de estas obras no se encuentran en la red en formato de vídeo/audio, por lo que probablemente no podamos contar con todas ellas), como las de cada uno de los cursos de Enseñanzas Profesionales.  Podréis consultarlas, bien haciendo clic en el menú superior en “Recursos”, buscando el post del curso actual “Escucha tu repertorio”,  o en la barra lateral derecha, en el menú ”Temas o Categorías”, haciendo clic en el nombre del compositor que corresponda. Por otro lado, recordad que, antes de tocar un material nuevo, es muy importante explorar previamente la partitura, sin clarinete, atendiendo a ritmo, notas, digitaciones, fraseo (articulaciones, respiraciones, matices..), realizando las anotaciones pertinentes sobre los pasajes que os resulten difíciles o incómodos, hacer una lectura lenta con el instrumento, con el objetivo de hacerse una idea general, y, seguidamente, escuchar la pieza que vais a interpretar. (En el menú superior de este blog, en ”Orientaciones al estudio”, podéis consultar más pautas y consejos de estudio). En el caso de Enseñanzas Profesionales, en el correo del aula podréis consultar la secuenciación de contenidos, que incluye escalas, métodos y obras, que deberéis trabajar cada trimestre. Para todos los cursos, en jefatura y secretaría podréis consultar, además de lo señalado, la programación de clarinete al completo.

Sobre los ensayos con el pianista acompañante, para los cursos 4º 5º y 6º, de Enseñanzas Profesionales, no hace falta que me enviéis ahora vuestra elección sobre los movimientos del repertorio que queréis interpretar de memoria con el piano. (Así contáis con más tiempo para pensarlo). Sí es necesario que lo comuniquéis al pianista acompañante en la primera toma de contacto. En todos los casos, se deberá dedicar más tiempo, en estos ensayos con el pianista acompañante, al movimiento o movimientos que hayáis elegido para interpretar de memoria.

Sobre las audiciones trimestrales de aula, se realizará un audición cada trimestre donde participará el alumnado de Enseñanzas Elementales y Profesionales. Cada alumno/a de Enseñanzas Profesionales deberá realizar un breve comentario de su interpretación, haciendo referencia, cuando sea posible, al contexto histórico, estilo o estética, compositor y desarrollo del instrumento, con una duración total de 2 minutos, aproximadamente, por cada pieza propuesta.
Además, el alumnado de los cursos de 4º de Enseñanzas Elementales y 2º 4º 5º y 6º de Enseñanzas Profesionales, deberá participar en la audición trimestral del departamento, interpretando la pieza o movimiento de repertorio obligado estipulado cada curso. Si se interpreta de memoria en la audición de aula trimestral, no será necesario la interpretación de memoria en la audición del departamento. En cuanto a las fechas de las audiciones, de aula y de departamento, se concretarán en breve.

También se realizará un examen de los estudios de técnica, y/o escalas programadas, por trimestre. Los exámenes se podrán realizar en la hora de clase individual asignada a cada alumno/a. Las fechas de realización de estos exámenes, serán las siguientes:

  • Primer trimestre: Semana del 2 al 6 de noviembre
  • Segundo trimestre: Semana del 8 al 12 de febrero
  • Tercer trimestre: Semana del 2 al 6 de mayo

Sobre el trabajo fin de grado en 6º curso, la temática es de tipo optativo, en función de vuestros objetivos e intereses, siguiendo las siguientes pautas:

  1. La fecha límite de entrega será el 9 de mayo de 2016.
  2. La temática podrá estar relacionada con, al menos, dos de las obras del repertorio obligado (Mozart, Bramhs, Poulenc y Stravinsky). Si decidís realizar un trabajo sobre el repertorio más actual (siglo XX y XXI), podéis añadir, al repertorio obligado de esta época, alguna/s pieza/s de clarinete que os llame/n la atención, donde se utilicen otras técnicas de interpretación, no clásicas, realizando, por ejemplo, una introducción de los principales efectos acústicos que puede producir el clarinete (glissando, vibrato, flaterzungge, voz y sonido, cuarto de tono, sonidos multifónicos..) y/o de técnicas como la respiración continua, etc.
  3. Se podrá elegir el formato de presentación (monografía, presentaciones..). Cuando de trate de monografías, no se superarán las 2500 o 3000 palabras, y se editará atendiendo al siguiente formato: interlineado 1,5 y con letra de tipo Arial o Times New Roman 12. Las presentaciones, tipo ppt o similares, incluirán, como máximo, entre 16 y 20 diapositivas. La presentación deberá contener los principales contenidos de la exposición. Se deberá facilitar la lectura de las diapositivas a la audiencia, por lo que se cuidará el tamaño de letra, número de líneas por diapositiva, colores de fondo, imágenes, etc. Podéis seguir las siguientes orientaciones: http://fondosppt.atspace.org/tips.html. Además, la presentación deberá exponerse en una clase colectiva, o similar, contando, al menos, con el alumnado de 4º 5º y 6º curso de Enseñanzas Profesionales.
  4. En cuanto a los recursos bibliográficos, os recomiendo los siguientes libros:

En español:

  •        Pastor, V. (2010). El Clarinete. Acústica, Historia y Práctica. Valencia: Rivera Editores

En inglés:

  •        Birsak, K. (1994). The Clarinet. A cultural history. Buchloe: Druck und Verlag Obermayer GmbH
  •        Brymer, J. (2004). Clarinet. Yehudi Menuhin Music Guides. London: kahn & Averill
  •        Lawson, C. (2003). The Cambridge Companion to he Clarinet. Edited by Colin Lawson. U.K.: Cambridge University                  Press
  •        Rice, A. R. (2003). The Clarinet in the Classical Period. N.Y.: Oxford University Press

Webgrafía: Podéis consultar en varias de las páginas enumeradas en el menú de la barra lateral derecha de este blog, en “Portales de Arte y Cultura”.

5.   El trabajo, incluirá, al menos, los siguientes contenidos:

  • Índice
  • Introducción y/o breve Resumen de los contenidos abordados y de las principales conclusiones, o consideraciones finales, que aporta el trabajo (200 a 300 palabras, aproximadamente).
  • Contexto histórico/Breve introducción de la vida y obra del compositor, centrándose, sobre todo, en el repertorio para clarinete.
  • Estilo o estética de la época, que incluye una introducción a la forma musical de las piezas estudiadas.
  • Compositor/constructores/familia del clarinete/ repertorio y desarrollo del instrumento (es decir, por ejemplo, de qué modo influyó Mozart en el desarrollo del instrumento, tanto a nivel de construcción como en su introducción en la orquesta, etc.).
  • Bibliografía (recordad, utilizad fuentes fiables y citad todas las fuentes que utilicéis (no vale hacer un copia y pega).

 

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(Si os surgieran dudas, enviadlas cuanto antes contestando a este post para que las aclaraciones sirvan al resto de compañerxs. Ánimo^_^)

Agenda 3er Trimestre

ACTIVIDADES DEL AULA

Examen de técnica EP (4º EE a 6º EP)

Lugar: Aula de Clarinete, en horario de clase individual.

Fecha:

Semana del 11 al 13 de mayo (cromatismos)

Semana del 18 al 21 de mayo

Audición de Clarinete

Fecha: Martes 26 de mayo, 20,00h

Lugar: Auditorio del Conservatorio

Participantes: 1º EE a 6º EP. (Cada alumno de EP deberá realizar un breve comentario de su interpretación, haciendo referencia, cuando sea posible, al contexto histórico, estilo o estética, compositor y desarrollo del instrumento, con una duración total de 2 minutos, aproximadamente, por cada pieza propuesta).

ACTIVIDADES DE DEPARTAMENTO

Concierto del Ensemble de Clarinetes y Banda Infantil de Viento

Lugar: Espacios del patrimonio monumental y artístico de Mérida

Fecha: (A concretar)

Participantes: Alumnado de Enseñanzas Elementales y Profesionales.

Jornadas de orientación educativa y profesional para padres y estudiantes de conservatorio

Ponente: Elisa Victoria Iruzubieta

Lugar: A concretar

Fecha: Mayo

Examen final de Departamento EP

Lugar: Auditorio del Conservatorio

Fecha: Martes, 15 de junio, 16h.

OTROS

Prueba de acceso Enseñanzas Profesionales

Fecha y Lugar: A concretar. Conservatorio

Semana Blanca 2015 y Jornadas de Orientación Educativa y Profesional

Semana Blanca 2015 y Jornadas de Orientación Educativa y Profesional.

Semana Blanca 2015 y Jornadas de Orientación Educativa y Profesional

Desde el Conservatorio Profesional Esteban Sánchez les invitamos a disfrutar de la Semana Blanca 2015, con actividades desarrolladas en un 99% por profesorado del centro que esperamos resulten muy interesantes y educativas.

Por mi parte, como psicóloga especialista en educación, desarrollo las Jornadas de Orientación Educativa y Profesional para padres y estudiantes de Conservatorio.

La finalidad de esta propuesta es atender a las necesidades de orientación existentes en los conservatorios de música. Así, complementar la labor de orientación educativa y profesional realizada desde este Conservatorio, planteando elementos de reflexión para facilitar el proceso de aprendizaje del alumnado, además de la toma de decisiones relacionada con la transición académica y la progresiva definición de un objetivo personal y profesional.

Las Jornadas se desarrollarán en dos sesiones, el martes 24 se dedicará a la Orientación a Enseñanzas Elementales y el miércoles 25 de marzo a las Enseñanzas Profesionales. Las Jornadas se celebrarán entre las 16 y las 17 horas en el aula número 2 de la planta segunda (aula de Historia de la Música) del Conservatorio.

Agenda 2º Trimestre

ACTIVIDADES DEL AULA

Examen de técnica EP (4º EE a 6º EP)

Lugar: Aula de Clarinete, en horario de clase individual.

Fecha:

Semana del 2 al 6 de febrero (cromatismos)

Semana del 9 al 13 de febrero

Audición de Clarinete

Fecha: Martes 10 (EE) Miércoles 11 (EP) de marzo, 20,00h.

Lugar: Auditorio del Conservatorio

Participantes: 1º EE a 6º EP. (Cada alumno de EP deberá realizar un breve comentario de su interpretación, haciendo referencia, cuando sea posible, al contexto histórico, estilo o estética, compositor y desarrollo del instrumento, con una duración total de 2 minutos, aproximadamente, por cada pieza propuesta).

ACTIVIDADES DE DEPARTAMENTO

Concierto del Ensemble de Clarinetes

Lugar: Centro de Menores “Antonio Machado” de Mérida

Fecha: (a concretar)

Participantes: Alumnado de Enseñanzas Elementales y Profesionales.

Concierto de Carnaval

Participantes: Ensemble de Clarinetes y Banda de Viento Infantil

Lugar: Auditorio del Centro Cultural Alcazaba

Fecha: Jueves, 12 de febrero, 20h.

Encuentro OSCAM (Granada)

13 al 17 de febrero

Examen de Departamento EP (4º EE a 6º EP)

Lugar: Auditorio del Conservatorio

Fecha: Martes, 17 de marzo, 16h.

Jornadas de orientación educativa y profesional para padres y estudiantes de conservatorio

Ponente: Elisa Victoria Iruzubieta

Lugar: Auditorio del Conservatorio

Fecha: Semana Blanca (23 al 27 de marzo)

Escucha tu repertorio, 2º trimestre

Rapsodia para clarinete y piano, C. Debussy

Orquesta Filarmónica de Berlín

Director: Simon Rattle. Clarinete solista: Wenzel Fuchs

Glenn Gould and James Campbell play Debussy’s First Rhapsody for Clarinet and Orchestra (piano arrangement)

Première Rhapsodie, de Sabine Meyer/Berliner Philharmoniker/Claudio Abbado

Rhapsody No.1 in B flat major”, de Armin Jordan

Rhapsody No.1 in B flat major, Annelien Van Wauwe, clarinet and Lucas Blondeel, piano.

Sonata nº1 y nº 2, J. Bramhs

https://auladeclarinetemerida.wordpress.com/category/bramhs/

Sonata clarinet y piano, op.167, Saint- Saëns

https://auladeclarinetemerida.wordpress.com/category/saint-saens-2/

E. Cavallini, Adagio e Tarantella

Sergio Bosi clarinet

http://youtu.be/wTvHW1osOmo

Lied for Clarinet, L. Berio

L. Berio Lied per clarinetto solo, S. Bosi

Miluccio/ Rapsodia para clarinete solo, J. Llopis

http://youtu.be/9KqO4xLMuQs

Miluccio/ Rapsodia para clarinete solo, S. Bosi

Sutermeister, Capriccio for Solo Clarinet

Jueves 18: La Banda de Viento Infantil ofrecerá un aguinaldo musical por las calles del centro de Mérida

… Seguidamente, a las 20 horas, se celebrará el Concierto de Navidad en el auditorio del Centro Cultural Alcazaba de Mérida, organizado por el Conservatorio Profesional Esteban Sánchez de Mérida, donde se podrá disfrutar de las diferentes agrupaciones del centro, orquesta de cuerda, coro…, además de la Banda Infantil de Viento y el Ensemble de Clarinetes del Conservatorio Profesional Esteban Sánchez.

¡No se lo pierdan:)!

Jueves, 4 de diciembre, Concierto del Aula de Clarinete y Banda de Viento Infantil en clausura del Acto Solidario del Día Internacional del Voluntariado en Mérida

¡Hola!

Desde el Aula de Clarinete y Banda de Viento Infantil del CPM Esteban Sánchez de Mérida nos complace invitarles al Acto Solidario del Día Internacional del Voluntariado de Mérida, que se celebrará en el Salón de Actos de la Universidad de Mérida el próximo jueves 4 de diciembre, a las 18 horas.

En este acto participará el aula de clarinete de enseñanzas elementales y profesionales y la banda de viento infantil dirigidas por la profesora Elisa Victoria Iruzubieta.

El programa que ofrecerán se compone de una selección de repertorio variado y divertido de los siglos XVIII a la actualidad (piezas del clasicismo, romanticismo, swing, música popular de diferentes estilos basada en series infantiles actuales y un popurrí de villancicos), que será presentado e interpretado por jóvenes músicos para el deleite de todo el público asistente.

Grupos que intervienen:

– Clarinete solo, interpreta María Samino Sayago

Alumna premiada en el XIV Concurso de Jóvenes Músicos de Extremadura, celebrado el pasado 14 y 15 de noviembre en Almendralejo. Actualmente cursa 5º curso de Enseñanzas Profesionales en el Conservatorio Esteban Sánchez de Mérida.

– Ensemble de clarinetes de Enseñanzas Elementales y Profesionales

El “Ensemble de Clarinetes del Conservatorio Profesional de Música Esteban Sánchez de Mérida” empieza su andadura en el curso académico 1999/2000 como iniciativa de la profesora titular de la especialidad Elisa Victoria Iruzubieta, con el objetivo de reforzar y motivar los aprendizajes de los alumnos y alumnas de clarinete de este Conservatorio. Esta formación participa asiduamente en diversos eventos culturales e iniciativas de carácter didáctico y social en Extremadura y Madrid, destacando los conciertos e intercambios con otros centros educativos, como los efectuados con el Conservatorio Profesional de Música “Hermanos Berzosa” de Cáceres, “Conservatorio Profesional “García Matos” de Plasencia, Escuela de Música Municipal de Hervás (Cáceres), Conservatorio Profesional de Música “Rodolfo Halffter” de Móstoles (Madrid), además de los conciertos didácticos en el Centro de Menores ”Antonio Machado” de Mérida y en diversos colegios, salas y centros culturales de Mérida. Desde el curso 2009 se reconoce como una de las agrupaciones más interesantes y solicitadas del centro recibiendo grandes elogios de la crítica.

– Banda de Viento Infantil

La “Banda de Viento Infantil” es una agrupación formada por jóvenes instrumentistas de viento, con edades comprendidas entre los 8 y 10 años, que enriquecen su formación interpretativa desde el curso académico 2008 con el desarrollo de conciertos didácticos y la representación de diversas piezas de teatro musical infantil producidas y dirigidas por Elisa Victoria Iruzubieta. Esta formación participa asiduamente en diversos eventos culturales e iniciativas de carácter didáctico y social en Extremadura, destacando los conciertos efectuados en la Escuela de Música Municipal de Hervás (Cáceres), Centro de Menores ”Antonio Machado” de Mérida y en diversos colegios, salas y centros culturales de Mérida.

¡Les esperamos!¡Gracias de antemano por su asistencia:)!